Aesh-Avs, una scuola davvero inclusiva?

In Francia, uno allievo con disabilità accompagnatore (AESH), precedentemente noto come assistente scolastico (AVS) è una persona che interviene nelle scuole, dall'asilo al liceo, per aiutare i bambini con disabilità. Questa disabilità può variare dal disturbo dell'attenzione (ADD, ADHD) alla disabilità motoria grave, passando per il disturbo dello spettro autistico (ASD), la trisomia o una malattia come il cancro. L'AESH sostiene questi bambini in modo che beneficino dell'istruzione più "normale" possibile.

Ogni anno vengono colpiti non meno di 340.000 studenti.

A fine 2019, secondo i dati del Ministero dell'Istruzione Nazionale, erano attive 95.500 AESH, di cui 16.600 a tempo indeterminato, ovvero meno del 17%! Per quanto riguarda i loro stipendi, variano tra i 600 e gli 800 euro al mese...

Questi principali attori dell'istruzione inclusiva sono purtroppo molto sottovalutati e svolgono un lavoro precario. Si scoraggiano anche coloro che scelgono questa professione per vocazione e amore.

Il governo deve agire. Per mancanza di accompagnatori migliaia di bambini sono e saranno penalizzati.

La procedura per ottenere un AESH

• Compilazione di una pratica con richiesta dei genitori o del personale docente e di tutti i documenti obbligatori. È possibile un approccio individuale da parte dei genitori.
  
  
• Il team multidisciplinare valuta e propone di impostare un PPS (progetto scolastico personalizzato) con le modalità di supporto per lo studente.

• La richiesta viene inviata all'MDPH del dipartimento. Generalmente c'è una data annuale da rispettare per il deposito della pratica.

• Poi è la C.D.A.P.H (commissione dei diritti dell'MDPH) a prendere la sua decisione. Le decisioni prese possono essere appellate.

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